المدونة

اثر استخدام نموذج التعليم البنائي في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسي في مادة العلوم والتربية الصحية

أثر استخدام نموذج بوسنر في احداث التغيير المفاهيمي والاحتفاظ به لدى التلاميذ ذوي التعليم (السطحي والفعال ) في الدراسات الاجتماعية

اثر تطوير وحدة مادة الرياضيات للصف الرابع الاساسي وفق نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر على التحصيل الدراسي

دراسة مقارنة للحاجات والمشكلات بين الطلبة المتفوقين الملتحقين بمدارس المتفوقين في سورية وأقرانهم العاديين

الذاكرة الدلالية وذاكرة الأحداث الشخصية لدى عينة من الأطفال في مرحلتي التعليم الأساسي الأولى والثانية في مدينة دمشق

البيئة المادية والاجتماعية للأسرة وعلاقتها بالقياسات الأنثروبومترية للأطفال

اضطرابات النطق لدى أطفال الأسر المهجرة وعلاقتها ببعض المتغيرات

فاعلية برنامج تدريبي في خفض اضطراب التكامل الحسي ذي الاختلال الوظيفي لدى اطفال التوحد

فاعلية برنامج سلوكي لمعالجة اضطراب التبول اللاإرادي دراسة شبه تجريبية لدى عينة من الأطفال المترددين إلى المشافي الجامعية في دمشق

الأسس والمعايير التصميمية لفراغات لعب الأطفال في الأحياء السكنية (حالة دراسية :مدينة دمشق)